NTUB石雅惠老師的教學部落格

開學前，看到剛剛考上高職化工科的外甥阿宗在臉書上寫了一段話，他抱怨還沒開學就有一堆作業，尤其老師還逼他們背化學元素週期表，他寫道：「真想一開學就擺爛！」

趁著假日阿宗回外婆家，我在和他聊天時，忽然對他背出：「氫鋰鈉鉀銣銫鍅，鈹鎂鈣鍶鋇鐳。」

阿宗訝異地看著我。我告訴他，這是國中時理化老師教我們背的，那時背得好辛苦，可是正因為背得辛苦，所以過了這麼多年還記得。

我接著問：「對你這個即將成為化工科的學生來說，週期表應該就像二十六個英文字母對學英文的人而言一樣重要吧？」他點頭，並且說新學校對背誦週期表有嚴格的規定。

我開玩笑地說：「逼化工科學生背週期表的老師，會不會因此而中樂透頭獎？還是因此娶到美得像天仙般的老婆呢？那些對學生要求嚴格，害學生想要擺爛的老師，他們到底會因而得到什麼好處呀？」

阿宗不好意思地笑了笑，我又接著補上：「因為功課壓力而發牢騷、罵老師，怎能比得上發憤圖強呀！」

開學後的這個月，阿宗的臉書上不再出現抱怨老師的文字，取而代之的是他對課業的宣言：「週期表，我一定要征服你！」

孩子無意間發出的抱怨言語，不但可能傷害了別人的好心，更可能因而形成偏差的觀念，為人父母的雖然不必為此動怒，但千萬別忘了幫助孩子找到正確的思考方式。