NTUB石雅惠老師的教學部落格

週次

日期

授課內容

1

1/16

課程概要、分組、主題選定

2

1/23

第 1 章　治療旅程的準備

治療室的準備與治療師的自我準備

初次會見當事人

解釋完形治療工作

治療契約

確認不適合接受你治療的當事人

保留會談紀錄

-

1/30

寒假

-

2/6

寒假

3

2/13

第 2 章　現象學與場地論

現象學探索方法

懸擱

描述

水平化或同等化

強烈的好奇心

臨床應用

場地論

4

2/10

第 3 章　覺察

探索覺察

覺察區域

關係之覺察

體驗循環

現實存在的向度（existential dimension）

改變的矛盾理論

創造性漠然

5

2/27

第 4 章　治療關係的建立

工作同盟

對話式關係

臨在

肯定

融入

溝通中的融入

開放式溝通的意願

臨床案例

在對話式關係中工作

現象學方法與對話

6

3/6

第 5 章　評估與診斷

評估是連結的一部分

初次評估對合格的專業性反應至關重要

彈性而協同之診斷有益於治療同盟的建立

與其他專業人士的聯繫

完形治療的評估與診斷方法

過程中的當事人

關係中的當事人

檢核評估資料

7

3/13

第 6 章　治療注意事項

治療是一有用的概念嗎？

評估治療計畫的適宜性

診斷的含意

當事人的參與

治療回顧之建構

特定診斷中的注意事項

了解診斷要素間的動力關係

決定治療的優先順序

治療階段

8

3/20

第 7 章　加強支持

發展自我支持

發展環境支持

維持諮商師的自我支持

9

3/27

期中考

10

4/3

第 8 章　實驗

實驗的順序

11

4/10

第 9 章　接觸調整模式

從「阻斷」到「調整」—一段歷史紀錄

治療的一般注意事項

迴射……衝動

偏離……接受

低敏感……敏感

融合……退縮

自我中心……自發性

投射……擁有

內攝……拒絕

治療師的調整

12

4/17

第10章　未竟事務

探索背景

面對議題或僵局

利用想像來進行治療

利用極性來進行治療

13

4/24

第11章　移情與反移情

何為移情？

如何辨識移情

如何處理移情

色情移情

反移情

14

5/1

期末考

15

5/8

第12章　身體過程與退化

身體過程

無身體接觸的身體過程

身體接觸的議題

將身體接觸作為人際交往自然連結的一般性看法

退化與退化過程

一些臨床問題

如何將當事人帶回到此時此刻

16

5/15

第13章　實務議題

發展你的個人風格

限時諮商

團體工作

夢的工作

危機情境的評估與處理

17

5/22

第14章　寬廣的應用場地

多元文化社會中的諮商

倫理兩難

靈性

18

5/29

校外參訪-臺北商業大學心理諮商組

第15章　治療旅程的結束

治療結束的模式

治療結束的性質

計畫性的結束治療

非預期性的結束治療

結束治療時的任務