107學年第二學期國防大學政戰學院心理及社會工作學系

【團體歷程與社會動力】授課大綱

上課班級:109年班

上課地點:佑錫樓722教室

上課時間:週三1010 - 1200

授課教師:石雅惠副教授 (國立臺北商業大學)

ten.stars66@gmail.com

教學Blog: http://drstone8f.pixnet.net/blog

課程計畫

週次

日期

授課內容

1

1/16

課程概要、分組、主題選定

2

1/23

第一章 認識團隊

1.1 定義團體和團隊

1.2 團隊的目的和類型

1.3 為什麼組織要使用團隊

1.4 團隊和團體動力的歷史

-

1/30

寒假

-

2/6

寒假

3

2/13

第二章 成功團隊的定義

2.1 成功團隊的本質

2.2 團隊成功的要件

2.3 成功團隊的特質

2.4 職場中運用團隊

4

2/10

第三章 團隊開始

3.1 團隊工作的階段

3.2 團體社會化

3.3 團隊目標

3.4 團體規範

3.5 應用:Jump-Starting Project Teams

5

2/27

第四章 了解基本的團隊發展歷程

4.1 動機

4.2 團體凝聚力

4.3 團隊成員角色

4.4 團隊的任務性角色和社交性角色

4.5 團隊的調適與學習

6

3/6

第五章 合作與競爭

5.1 團隊是混合性動機的情境

5.2 人們在團隊內為何競爭?

5.3 競爭的問題

5.4 合作的益處與問題

5.5 應用:合作的促進

7

3/13

第六章 溝通

6.1 溝通歷程

6.2 團隊溝通的漂移

6.3 建立信任感

6.4 如何在團隊會議中催化溝通

6.5 團隊會議的溝通技能

8

3/20

第七章 衝突管理

7.1 衝突是正常的

7.2 衝突的來源

7.3 衝突的影響力

7.4 衝突解決的方法

7.5 協商、調停與仲裁

7.6 管理團隊衝突

9

3/27

期中考

10

4/3

第八章 權力與社會影響力

8.1 權力和社會影響力的定義

8.2 權力的類型

8.3 權力動力

8.4 賦權

8.5 應用:表現肯定性的行為

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4/10

第九章 決策

9.1 團體決策的價值

9.2 團體決策的方法

9.3 團體決策的問題

9.4 決策技能

9.5 應用:共識性決策法

12

4/17

第十章 領導

10.1 團隊領導的替代設計

10.2 領導的取向

10.3 情境領導理論

10.4 自我管理團隊

10.5 應用:團隊領導的功能取向

13

4/24

第十一章 問題解決

11.1 問題解決取向

11.2 描述性的方法:團體如何解決問題

11.3 功能性的方法:改進團體解決問題的建議

11.4 處方性的方法:理性問題解決模式

11.5 解決問題團隊

11.6 應用:團隊解決問題的技術

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5/1

第十二章 創造力

12.1 創造力及其特徵

12.2 個人創造力

12.3 團體創造力

12.4 組織環境和創造力

12.5 應用:團體創造力技術

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5/8

第十三章 差異∕魏慧珠譯

13.1 差異的本質

13.2 差異問題的成因

13.3 差異的問題

13.4 差異效應

13.5 應用:管理差異

16

5/15

第十四章 團隊與組織文化

14.1 團隊文化

14.2 組織文化的定義

14.3 組織文化的面向

14.4 組織文化和團隊工作

14.5 跨國團隊

17

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第十五章 虛擬團隊

15.1 通訊科技的使用

15.2 溝通衝擊

15.3 團隊衝擊

15.4 選擇正確的工具

15.5 虛擬團隊的挑戰

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期末考

推薦閱讀

團體動力學:團隊工作的運用(Group dynamics for teams)

作者: Daniel Levi/著,曾華源、蕭高明/閱審

譯者: 蔡春美、蘇韋列、蕭景容、魏慧珠

出版社:洪葉文化

出版日期:2012/09/01

評量準則

1.期中專題報告(40):就推薦閱讀的書籍或上列課程主題,選擇一篇或一個關鍵詞/概念,報告個人的理解、詮釋與相關經驗。

2.期末影片回應(40):就課程播放之主題影片回應,字數400-600字。

3.出勤與課堂討論(20)

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