109/8/17已收到回應：T10935001,2,3,4,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,20,S10935003。共17份。
 
 
#ten.stars66@gmail.com
 
評量準則*可調整
1.時事議題或個人Blog文章回應(30％)   8/17以前於BLOG回應或EMAIL繳交
請於Blog《人際關係/溝通技巧》、《城市/社會觀察/法
律案例》、《教育/校園》三分類剪報中，選擇一篇回應
，字數300~500字。
2.分組主題報告(口頭與電子檔案，二人以上組請註明分工情形) (40％)
主題請探索個人生活經驗或任教學生經驗中的人際關係溝通議題，報告主題請於第一週結束時提交。
3.出勤與課堂討論(30％)
 
報告_型式/主題
主題：1.青少年同儕關係(同性別、異性別)
2.親子關係
3.親密關係(多元性別、兩性互動)
型式：主播(個人)_1小時
對談(雙人)_2小時
論壇(3～4人)_3～4小時
 
109年度中等學校教師在職進修第二專長
中等學校輔導教師學分班
 
上課地點：學思樓040202
上課時間： 8：10 - 12：25 + 13：10 - 17：25
科目名稱：人際關係與溝通
石雅惠副教授 (國立臺北商業大學)
Email: ten.stars66@gmail.com
Blog: http://drstone8f.pixnet.net/blog
 
 
課程計畫
7/24(五)上午
課程概要、人際關係與溝通之生涯議題
分組、主題選定
7/24(五)下午
案例研討：
【黑鏡3-3黑函之舞】網路世代的人際議題
【救救菜英文】中的性別議題、親子溝通、英文學習
 
7/31(五)上午
主題報告#1
邱OO+趙OO_3親密關係(多元性別、兩性互動)
張OO_1青少年同儕關係(同性別、異性別)
謝O怡_2親子關係
 
 
7/31(五)下午
主題報告#2
黃OO_3親密關係(多元性別、兩性互動)
廖OO_1青少年同儕關係(同性別、異性別)
許OO_1青少年同儕關係(同性別、異性別)
 
 
8/14(五)上午
主題報告#3
陳OO_3親密關係(多元性別、兩性互動)
鄒OO_2親子關係
蘇OO_1青少年同儕關係(同性別、異性別)
丘OO_3親密關係(多元性別、兩性互動)
 
8/14(五)下午
主題報告#4
周OO_2親子關係
陳OO_1青少年同儕關係(同性別、異性別)
 
 
8/17(一)上午
主題報告#5
郭OO_2親子關係
徐OO_2親子關係
王O沂_2親子關係
謝O德_1青少年同儕關係(同性別、異性別)
 
 
8/17(一)下午
主題報告#6
王O倫_2親子關係
申OO_1青少年同儕關係(同性別、異性別)
 
 
 
推薦賞析
 《黑鏡4-1聯邦星艦卡里斯特USS Callister》中現實世界的公司組織
和虛擬世界的星艦團隊，請從心理層面與人際互動的角度，分析二者
的對比。
 《黑鏡5-1生死搏擊Striking Vipers》大學時代的老友在他們最喜愛
的電玩的虛擬實境版本中重逢，二人體驗了超越現實且突破性別的互
動經驗，你認為這劇情的想像和你此時此刻的現實有多少距離？
 《黑鏡5-2碎片Smithereens;》敘述一位曾過度沈迷社交網站的男士
，因駕車過程分心關注手機動態導致發生事故，未婚妻因而喪命後，
他意志消沈進而綁架該社交網站公司員工，以威脅和創辦人通話要討
回他的人生被毀的公平，請從社會動力的角度分析本故事情節。
 《黑鏡4-3鱷魚Crocodile》有美滿家庭與成功事業的建築師米亞，
因為要掩蓋年輕時涉及的一件意外事故，一步一步地成為連續殺人魔
，劇情中有一個提取記憶的裝置，使發生過的事完全無法遁形，你認
為科技發展若類似情節成為可能，我們的最佳因應策略是什麼？
 《黑鏡3-6全網公敵Hated in the Nation》中的人造蜜蜂本來是為了
替代蜜蜂授粉的功用，卻被有心人控制成用來取人性命的工具，由網
路的公眾好惡決定每天要除去的一名最惡之人，本集劇情對於已然生
活在網路之中的現代人有何值得借鏡之處？
 
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