NTUB石雅惠老師的教學部落格

犯下「情殺案」的張嫌與5月捷運殺人案的鄭嫌有個共通點，就是都沉迷暴力電玩。研究指出，暴力電玩恐致青少年社交技能、情緒控制等社會成熟度較差，並為求刺激導致酗酒、嗑藥或危險性行為。但也有調查顯示，遊戲玩家在空間判斷、互助合作、領導能力，甚至「利他行為」等方面表現較佳，因此暴力電玩會否引發暴力行為，似取決於個人。

殘殺女友的張嫌從國小2年級開始打電玩，曾在就讀高中期間參加射擊遊戲《絕對武力》全國聯賽獲第5名佳績，大學時也因稱霸校內比賽獲得「宅王」、「大師」等封號。

【沉迷電玩脫離現實】

張嫌曾1天連打電動15小時，而加拿大布洛克大學團隊發表於《國際教育傳媒》期刊的研究指出，沉迷暴力電玩的13至14歲青少年，社會成熟度較差的原因，可能是打電玩的時間過長。研究人員解釋，每天打電玩逾3小時者，缺乏在現實生活中扮演其他社會角色的機會及正向的社會經驗，因而與現實脫節，幾乎無法「站在他人角度、為他人著想」。

但美國紐約州立大學水牛城分校團隊發表於《網路心理、行為暨社會網絡》期刊的研究，則持不同意見，認為暴力電玩未必會導致玩家是非不分。研究人員發現，儘管遊戲過程幾乎完全相同，但扮演「恐怖分子」時，玩家產生的罪惡感，會較扮演「聯合國維和部隊」高，連帶使玩家在現實生活中，對牽涉虐待或侵害他人權益的事件比較敏感，甚至較傾向展現幫助弱勢族群等「利他行為」。

德國神經科學研究指出，打電動會永久改變大腦結構，使腦部牽涉成癮的腦區變得特別發達。近年來，強調即時性的網路遊戲大行其道，青少年玩家因此習慣於需要快速反應，但不會過於困難的「回合制」，當面對現實生活中需要耐心解決的問題，或「獎勵」未必「來得即時」的學業或職場，往往難以適應。

【暴力傾向源自失敗】

英國牛津大學與美國羅徹斯特大學發表於《人格暨社會心理學期刊》的研究，針對暴力電玩引發暴力行為的現象做出解釋；研究人員分析近600位嗜玩《魔獸世界》及《俠盜獵車手》等暴力電玩的大學生後發現，造成暴力傾向的並非遊戲內容，而是「輸的感覺」，因為即便是玩《俄羅斯方塊》等益智遊戲，在難度提高、失敗率上升的狀況下，玩家對外在刺激的敏感程度與敵意也會隨之飆升。

荷蘭奈梅根大學團隊發表於《美國心理學家》期刊的研究則顯示，射擊類的暴力電玩有助強化空間判斷能力；研究人員也強調，張嫌熱愛的《魔獸爭霸》、《魔獸世界》等遊戲，玩家並非單打獨鬥，而是必須在短時間內決定與「隊友」的合作方針，因此玩家在與人溝通及展現領導能力等方面，反而常有優質表現。

美國愛荷華州立大學團隊發表於《美國醫學會期刊：兒科》的研究，分析7國、上千位兒童後發現，打電玩就跟彈鋼琴、算數學一樣，由於不斷重複類似動作，久而久之就形成深刻印象，且會從兒童時期延續至成人，因此嗜玩暴力電玩者被挑起憤怒情緒時，往往會以攻擊行為應對，甚至對同學、親人也「照傷不誤」，但玩家平時的同理心及幫助他人的意願也較高。

水能載舟、亦能覆舟，暴力電玩只怕也是如此。

【更多精采內容，詳見】